仿写黄山奇石作文,仿写黄山奇石作文(收藏15篇)

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的黄山奇石作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里风景秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“天狗望月”吧，每当月亮升起，有座山峰的几块巨石，就变成了一只银白色的“狗”，望着天不停的叫。

在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆 滚圆的岩石，就像一个石球。这两只狮子张牙舞爪争抢着那个球。这就是有趣的'“狮子抢球”。

“仙女弹琴”就更有趣了！在一座高高的山峰上，有两块奇石，远远地看去前面的一块奇石就像是一架钢琴，红色的琴面，黑色的琴键。后面的一块奇石，就像是位美丽动人的仙女，她披着长长的黑发，穿着雪白的衣裙，轻轻地盘坐在山峰上，微低着头，似乎在弹琴呢！我仿佛听见那美妙的琴声从远方传来，像是真的仙女在弹琴，我还真想让她教我弹琴呢！

黄山的奇石还有很多，像“松鼠跳海”，“巨石矗立”，“妙笔生花”……那些叫不名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们取名字呢！

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不停地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你们去给它取名字呢！

黄山，我还会回来看你的！

在一座陡峭的山峰上，有一块巨石，像一只从天上跑下来游玩的小狗，此刻蹲坐在石盘上休息，抬着头，望着天上圆圆的月亮，仿佛在和玉兔说着悄悄话，说不定玉兔正邀请它到月亮上旅行呢！这就是著名的“天狗望月”。

再来说说“老人采药”吧。山林间有一位戴着草帽的.老公公，背着一个大大的箩筐，一丝不苟地满山寻找药材，他日日夜夜地找呀找呀，箩筐里装满了各种各样的药材。

在波涛汹涌的汉江里藏着无数块平凡的石头，而正是这一块块看似平凡的石头，在艺术家的慧眼中变成了一个个艺术珍品。不信我领大家去看一看。在上河街有个“怀民奇石馆”，里面有许多奇石，它们形状各异，色泽各样，而且它们还有着诗一般美丽的名字。有“出污泥而不染”、“九天菇月”、“芦荡月色”、“秋鸭戏水”……有一个叫“龟背

2、黄山怪石的命名，既各具不同的含义，也饶有趣味，主要体现了形似或神似的特征，石名或与宗教仅相依联，带有浓重的仙家色彩；或以禽兽形象或以物件状态、人物行为、历史故事和民间传说为题材，对各种形态毕肖的怪石作形神兼具的命名，给静态的石景赋予了活力。

3、然后，我们又来到了仙人指路。仙人指路大家一定都听说过，但真正的仙人指路是什么样子的呢？其实，仙人指路只是一只很大的石手，伸出食指，指向湛蓝的天空，又象一只小灵通竖立在那儿，似乎被神仙抛弃了！

4、有的宛如各式人物，诸如：仙人下棋、天女绣花、夫妻谈心、童子拜观音。有的形同各种物品，诸如梦笔生花、笔架峰、仙人晒靴、飞来钟。有的又以历史故事、神话传说而命名，有苏武牧羊、太白醉旧、武松打虎、达摩面壁等。

5、最后，我又来到一个大山谷里，站在那里往上看，一片蓝天，往下看，都是危险的悬崖奇峰，梦笔生花就在那儿，但是梦笔生花虽然说是奇石，可也有松树的功劳呀，因为梦笔生花是由一座高耸的、像笔一样的石峰和石峰顶端一棵破石而生的松树组成的。

6、黄山怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山峰海中。它们形态别致，或大或小，争相竞秀，意趣无穷。

7、梦笔生花的旁边还有一个石老人，手里握着一根渔竿，这就是姜太公钓鱼了，姜太公还回头看我们，好像在和我们打招呼呢！

8、有人说每当夜幕降临时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只银光闪闪的天狗。天狗抬着头翘着尾巴，一动不动地蹲在山头，望着洁白的月亮，好像在想：哇！这又白又亮的东西好像一个大月饼噢！到现在那只天狗还蹲在山头呢！

9、叶珂君赞美仙女弹琴很有意思。远远望去，那巨石真像一个婀娜多姿的仙女，只见她优雅地坐在一块岩石上，两只手伸向前面，好像正弹琴呢！

10、还有人是这样描述天狗望月的。每当月亮升起，一座山峰上的几块巨石就成了一只天狗，它蹲在山头，望着月亮，好像在和嫦娥说话。

11、徐楚蓥说黄山奇石栩栩如生，瞧！那两只狮子好像正比赛抢球，一只狮子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正准备向那只跳跃的狮子进攻。这就是黄山著名的奇石狮子抢球。

12、姜太公的旁边有另一座山峰，上面有一对夫妻，正在面对面谈天，这就是夫妻谈心石。

13、戎仪说，在黄山上有一座陡峭的山峰上，有两只狮子在抢球。一只狮子

今天励志的句子整理了“黄山奇石教案”，希望这篇文章对您有所帮助。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。编写完整的教案是实现高质量高效益教学的基础。

一、导入

1、同学们平时你们都去哪儿玩?

2、指名2～3位学生反馈，并说说为什么喜欢去这些地方的理由?

3、是呀，好玩的地方有很多，黄山不乏是个好去处。黄山风景秀丽，景色宜人，吸引了无数的中外游客，特别是黄山的奇石，更是令人赞不绝口，耳听为虚，眼见为实，让我们跟着导游一起去领略一下黄山的美景吧!

二、感知

1、媒体出示配音朗读课件。

(学生初步领略黄山的奇观。)

刚才我们跟导游走了一趟黄山，你们感觉美不美。

(生：美。)

想不想细细欣赏，让我们来读书吧!

2、朗读课文，把你认为很喜欢、很奇特的石头，读给别人分享。

3、反馈：

指名学生读认为最喜欢的段落，并及时校正字音，了解字义。

(尤其、奇形怪状等。)

三、品文

我们一起欣赏了这些奇特的石头，同学们能不能把看到的听到的说出来呢?

1、讨论：

选择你最喜欢的石头，说说这块石头奇在哪里?同桌或四人小组交流。

2、反馈：

指名交流，随机教学相应的段落，并适时打出四大奇石的图片和字幕。

(猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都。)

3、渗透学习提示：

⑴ 作者写奇石是一块一块写的，还是怎样安排的?

⑵ 根据学生回答，归纳出何为并列关系的句子。

⑶ 两块奇石之间用哪个句子连接起来?

⑷ 两块奇石调换写作顺序，行不行，读课文第2段后说一说。

⑸ 反馈：

仙人指路也很有趣的连接句应去掉，变成猴子观海也很有趣!

⑹ 扩展：

谁能根据这些奇石的特点，说说还可以换上哪些连接词?

4、迁移：

选择你喜欢的连接词，说说仙桃石和金鸡叫天都这两块奇石。

5、积累：

我们细细欣赏了这些奇石，能不能把它们记下来，随机打出奇石图片，让学生试背自己喜欢的奇石段。

四、小结

今天我们随着导游一路欣赏了黄山的奇景，特别是几块奇石给我们留下了深刻的印象，这次我们欣赏到此，下次我们还要再细细欣赏黄山的奇石。

1教学目标

1.通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3激发对祖国大好河山的热爱之情。

2学情分析绝大多数学生没有去过黄山，缺少对黄山的直观感受。通

在繁忙的工作之余，分享不同的语录和文案可以表达不同的感受，句子的凝练简洁正是它最大的优势，有什么有用的句子可以推荐？小编特地花时间为你收集并编辑了说课稿黄山奇石(5篇)，为方便后续阅读，请你收藏本文。

教学目标：

1、知识与技能：学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、过程与方法：通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

3、情感态度价值观：体会黄山的奇妙和大自然的伟大，激发爱国之情。

教学重点、难点：

重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。

难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。

教学方法：

以读为主，读中悟情。

教学过程：

第一课时

一、激情导入：

同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。

二、初步感知：

1、运用课件录音欣赏黄山奇石课文插图。

2、观察完图，学生观察图说像什么？

3、初读课文，标出生字和自然段。

4、接读课文，生评价。

5、师范读课文，生边听边想像画面。

三、学习第一自然段。

1、读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。

2、配乐读出情。

3、小组练读课文。

4、分角色朗读课文。

5、请学生当导游，带领大家去游黄山。

板书设计：

黄山奇石

奇特

仙桃石

猴子观海

有趣

仙人指路

金鸡叫天

教学反思：

通过朗读欣赏，角色扮演等方式，学生积极性很高，兴趣很浓厚，激发了孩子们热爱大自然的情怀。但课堂上学生参与得还不够，需要继续努力。

第二课时（详案）

一、导课：

同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。

二、新授：

1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？生答。

老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇特、有趣）

2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解